Еженедельное #15

На этой неделе нудно и аккуратно входил в форму после недельного гриппа. Откровенно говоря я плохо представляю себе как держать форму несмотря на наши традиционные питерские болезни. За неделю я потерял 3 кг веса. Дальнейшее промедление было бы недопустимым, хотя я все-таки позволил себе пропустить воскресную тренировку у шихана. В субботу же вполсилы вышел на завершающее летний открытый проект занятие по кроссфиту.

С этой недели возвращаюсь в рабочий ритм.

Еженедельное №14

Не вытянул организм — сдался вирусу под конец недели. Только я стал подумывать, чтобы дать себе пару выходных, но для начала втопить посильнее. Только я первый раз задержался после своей тренировки, чтобы загрузить себя техникой на макиваре и набивкой, как грипп сказал свое слово. В общем пятница и воскресенье без традиционных тренировок, а в субботу пропущен «Кросс нации» 🙁 Читать далее «Еженедельное №14»

Еженедельное №13

Вот с такого замечательного номера я (надеюсь) возобновлю отчеты о еженедельной деятельности. С момента 12-го прошло много времени: были соревнования, тренировки, мероприятия. О них есть в блоге отдельные отчеты. Пока развитие в моем спорте происходит через кроссфит, тренировки у шихана и собственные занятия.

Читать далее «Еженедельное №13»

Гаджеты и компьютерные игры

Это не масштабное исследование а попытка обобщения собственного опыта геймерства, ну и отцовства.

У меня самого никогда не было приставки (в моем детстве они уже появились), а до старшей школы и компьютера. Выходы на эти развлечения конечно же периодически появлялись через друзей или работу родителей. Первым помню игру на компьютере «Искра». Затем была школа и «уроки» информатики, компьютеры в отцовском офисе с «Принцем» и «Цивилизацией». Параллельно где-то были задеты приставки «Электроника» с игрой «Ну, погоди!», китайские тетрисы, первые кпк, электронные записные книжки, калькуляторы… тысячи их. Все это сейчас легко заменяется одним смартфоном. Читать далее «Гаджеты и компьютерные игры»

О беспорядках, поведении и… ябедах

Морально-нравственный облик каратиста — это не просто стремление к высокому идеалу поведения, но и важнейший предохраняющий фактор. Человеку с низкими устремлениями, позволяющему себе преступные поступки нельзя давать в руки оружие, которым несомненно является каратэ. Однако значительную долю воспитательной работы проводит не преподаватель, а коллектив. Один из частых случаев в практике: жалобы на происходящее в раздевалке или вообще вне зала. Я разграничиваю для детей понятия «ябедничества» или «стукачества» (оба они имеют мотивации самоутверждением, корыстью, снимают ответственность с самих ребят) и «экстренного доклада«. В первом случае не происходит ничего такого, с чем не могли бы справиться сами ребята. На худой конец они могут спросить абстрактно: «А что делать, если какой-то человек так поступает?» Во втором случае происходит что-то, требующее мгновенного вмешательства: членовредительство, преступление и т.п. — там преподаватель обязан появиться (да и вообще любая помощь в тему).

Со временем ребята и со второй частью будут справляться. Но доклад должен продолжаться. Здесь также важно уловить мотивацию и продемонстрировать детям свою заинтересованость в научном исследовании, а не в желании выявить виновника (иначе их мотивации опять станут плохими, а доверие подорвется).

Помощь с методами решения проблем для коллектива — вещь очень ответственная. Не стоит бояться брать время на подумать и на дополнительное анализирование. Для соблюдения коллективистских отношений (не менторских и не потребительских) лучше всего обсуждать методы вместе с ребятами, признавая их право голоса. Навяжите им директивно — и это не будет работать без вас. Создадите удобный механизм, просто выдав готовую конструкцию — они не научатся сами решать подобные вопросы.